Formation Comment parler aux enfants pour qu’ils écoutent …

Au vu des nombreuses demandes pour la formation Faber et Mazlish : « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent », je propose de nouvelles dates.

Un nombre minimum de 8 personnes doit être atteint pour que la formation ait lieu. Nombre maximum : 12 personnes. Lors de votre inscription, merci de préciser vos préférences et disponibilités (soirée ou week end), peut-être qu’une seule des deux propositions sera retenue.

N’ayant pas atteint le nombre minimum d’inscrits, la formation est reportée en septembre à Plougonvelin ou à St Renan.

Tarif : prix libre avec un minimum de 60€ + livret à 12€ + 2 livres à 18€ chaque (« Parler pour que les enfants écoutent … » et « Parents épanouis, enfants épanouis »)

Modalités d’organisation des ateliers

Offerts habituellement séparément, sept rencontres pour l’atelier « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent » et six pour « Jalousies et rivalités entre enfants », ces programmes visent à améliorer les techniques de communication adulte-enfant ; ils s’adressent à tout adulte qui vit ou travaille avec des enfants (parents, personnels de garderie, enseignants, autres intervenants).

8 à 12 personnes se réunissent de façon hebdomadaire pendant 2h30 ou pendant 3 demi-journées et apprennent de façon simple et ludique comment mettre en place cette nouvelle approche.

Certaines dates sont fixées et visibles dans l’agenda. S’il n’y a pas de date pour l’atelier que vous souhaitez, inscrivez-vous et dès qu’il y a un nombre de personnes suffisants, je propose des dates.

Vous pouvez également réunir 8 à 12 personnes autour de vous (crèches, associations de parents d’élèves, associations) et je peux me déplacer pour animer un atelier chez vous ou dans une salle.

N’hésitez pas à me contacter pour de plus amples renseignements.

Conférence sur la méthode Faber et Mazlish

Un super accueil dans un lieu chaleureux dédié aux parents et aux enfants : le Babig Poz Kafe à Brest. Cette conférence, programmée de longue date, concordait tout à fait avec la journée de la non violence éducative.

J’ai donc commencé par parler de non violence éducative, de respect envers les enfants et envers soi-même en tant que parent. Dans un second temps, j’ai fait un « panorama » non exhaustif des méthodes existantes en ENV. Puis j’ai présenté la méthodes Faber et Mazlish. Bien sûr, en 1H30 ce n’était pas possible d’avoir autant de clés en rentrant à la maison qu’en suivant les ateliers de 6 séances de 2 heures ! Mais les nombreux exemples puis les échanges qui ont suivi ont pu donner des pistes aux parents et grand-parents venus nombreux.

Suite à l’intervention j’ai eu des demandes d’ateliers sur Brest. Une session « Parler Pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent » est donc prévue pour septembre. Inscrivez-vous dès maintenant si vous êtes intéressés !

Isabelle Filliozat « J’ai tout essayé »

Le livre de Isabelle Filliozat reprend quelques habiletés des travaux de Faber et Mazlish.

« J’ai tout essayé » est un livre facile à lire et à offrir pour les parents ou futurs parents. Elle en parle très bien et donne des pistes concrètes dans cette émissions de radio du 18/04/2012 sur RTL BEL :

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Prochaine formation sur les rivalités entre enfants

  
Formation « Enfants sans rivalités ni jalousie » selon Faber et Mazlish – 6 séances

Comment faire face aux conflits entre enfants ? Qu’ils soient frères et soeurs ou pas, les enfants éprouvent parfois des difficultés à s’entendre entre eux. Il leur arrive même de faire face à des conflits assez sérieux.

Cet atelier présente, des attitudes, des comportements efficaces pour atténuer la rivalité qui opposent souvent les enfants, pour en finir avec les disputes, les chamailleries, les moqueries qui pèsent lourdement sur la vie familiale. Ouvert aux parents, grands-parents, professionnels de l’enfance …

Formation le mardi soir à 20H30 à la Libellule qui bulle à St Renan
Mardis 29 mai, 5 juin, 12 juin, 19 juin, 26 juin, 3 juillet 2012
Nombre limité à 12 participants, COMPLET
Tarif : 60€ les 6 séances + livret à 12€
Tarif couple : 100€ + 2 livrets


Journée de la non violence éducative

Le 30 avril 2012, c’est la 9ème journée de la non violence éducative. Cette journée est à l’initiative de La Maison de l’Enfant, initiée par Catherine Dumonteil Kremer. A cette occasion, je présenterai la méthode Faber et Mazlish à Brest à 15H30.

Pour accéder aux documents publiés pour cette journée:

- Sans fessée, comment faire ? » : http://www.wmaker.net/maisonenfant/Un-document-pour-aider-les-parents_a180.html

- Agir contre la fessée, article de Grandir Autrement : http://www.grandirautrement.com/fr/client/document/ga-hs1-agir-contre-la-fessee_32.pdf

- Eduquons sans violence : http://web.me.com/jacornet/Site_1/Accueil.html

- L’OVEO, observatoire de la violence ordinaire : http://www.oveo.org/index.php

Et le forum pour connaître les actions sur cette journée, partout en France : http://jnvegrandirautrement.forumsactifs.com/

Bonne journée de la non violence éducative ! Au plaisir de se rencontrer le 28 avril au Babig Poz Kafé !

Journée de la non violence éducative Brest

Conférence sur la bienveillance éducative le samedi 28 avril à 15H30 au Babig Poz Kafé à Brest. C’est au 6 rue Kerfautras –  02 98 44 78 13. Le site : http://babigpozkafe.over-blog.com/

Entre autoritarisme et laxisme, l’éducation non violente est une réponse éducative respectueuse et bienveillante de l’enfant et du parent.
Mais comment faire face aux difficultés d’éducation ? Quelles méthodes d’éducation non violente ? Comment créer un climat familial paisible ?

La méthode Faber et Mazlish est un ensemble d’outils pratiques et efficaces pour améliorer la communication dans la famille.

Maryline présentera lors de cette conférence la méthode Faber et Mazlish « Comment parler aux enfants pour qu’ils écoutent, comment les écouter pour qu’ils nous parlent » , un ensemble d’outils pratiques et efficaces pour améliorer la communication dans la famille.

Suite à cette conférence, des ateliers Faber et Mazlish pourront être programmés sur Brest ou dans les environs.

A propos des rôles, des étiquettes …

Deux documents à propos des rôles, des étiquettes que l’on appose aux enfants et qui les empêche d’être libre de devenir …

Vidéo sur les étiquettes, la « labellisation » des enfants

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LES ETIQUETTES

Chacun, c’est pas bête

fait des étiquettes

qu’il colle à la tête de ses voisins

Ainsi, c’est pratique

on sait, tout de suite,

qui est sympathique

ou qui ne l’ai point.

Puis on classe,

chacun à sa place

lui c’est un garçon bien

elle une fille de rien

Il y a les minettes

et les fortes têtes,

il y a les crâneurs,

et puis les râleurs,

Lui c’est un plat de nouilles

elle c’est une andouille,

toi tu n’es qu’un fou,

lui c’est un voyou

Il y a les vieilles commères

les sales caractères

et puis, les chipies

et les abrutis

Toutes ces étiquettes

que l’on se flanque à la tête,

ça fait des grands murs,

avec des barreaux,

Mais quand on rejette

ces idées toutes faîtes

on est délivrés

on est libérés

 

 

Dans ma vie de parent, comment prendre en considération mes besoins ?

Mardi 24 avril :

 « Dans ma vie de parent, comment prendre en considération mes besoins ? »

Parce qu’être parent, à l’écoute des besoins de son enfant, on oublie souvent de rechercher ses propres besoins et d’y répondre.

Qu’est ce qu’un besoin et comment les identifier ? Pourquoi l’expression des sentiments ne suffit pas ?  Identifier ses besoins sans les projeter sur les autres … Je vous propose une soirée en immersion dans nos besoins sur un mode de communication bienveillante envers soi-même.

Ouvert en priorité à ceux qui ont suivi les ateliers Faber et Mazlish, selon le nombre d’inscriptions.

Mardi 24 avril, à la Libellule qui bulle, café librairie à St Renan à 20H30. Inscriptions souhaitées !

Participation libre.

Conférence « Montessori, avant tout un état d’esprit » dimanche 25 mars à Plougonvelin

  • Dimanche 25 mars à 16H30 salle Kéraudy Magda Hoiban-Labonne interviendra lors du Printemps de la Transition sur Montessori.
    Une approche pédagogique basée avant tout sur l’observation de l’enfant dans l’acte d’apprentissage ! A ne pas manquer !
    « Maria Montessori est surtout connue pour une méthode basée sur des matériels , et quand on cherche à en apprendre plus , on trouve surtout quantité de parutions concernant ces matériels et leur utilisation.
    Or , il me semble que Maria Montessori a fondé son travail sur un esprit qui l’animait , sur des convictions ,et qui restent intéressants,voire même indispensables à s’approprier avant que de s’intéresser aux matériels et à la méthode. »
    Programme de la fête
    in « La formation de l’homme » par Maria Montessori , 1ère édition :1949 :
    « Qu’est-ce que la méthode Montessori?
    Comment définir en quelques mots clairs ce qu’est la méthode Montessori ?
    Si nous abandonnions non seulement son nom propre mais encore le concept commun de « méthode » pour leur substituer une autre dénomination, si nous parlions, par exemple, d’ « aide donnée à la personne humaine pour conquérir son indépendance », ou de « moyen qu’on lui offre pour se libérer de l’oppression due aux vieux préjugés véhiculés par l’éducation », alors tout deviendrait clair ! …C’est la personne humaine et non la méthode d’éducation qui compte.
    Ce qui importe c’est que la défense de l’enfant, …, et la proclamation de ses droits se substituent aux diverses idées préconçues sur l’éducation….
    En tout état de cause, nous proclamons, nous, que l’enfant est un être humain à part entière. »